Öğretmen;

• – Eğitimin en önemli ögesinin öğretmen olduğunun bilincinde olmalı.
• – Öğrenciyi “özne” olarak görmeli ve ilişkilerinde bu hissi ona yaşatmalı.
• – İnsanı geliştiren şeyin yalnızca insandaki özgürlük ve eşitlik duygusunun, zorlama ya da baskının yıkmaktan başka bir şey olmadığı bir hayat felsefesine dönüştürmeli.
• – Her eylemiyle insanlığın esenliğine katkıda bulunmalı ve bu insan duyguyu öğrencilerine aşılamalı.
• – Toplumsallık duygusuna sahip olmalı; öğrencilerine aynı düzeyde kişiler gözüyle bakmalı.
• – Öğretmenin eğitimin başlatıcısı, uygulayıcısı, pekiştiricisi olduğunu unutmamalı.
• – Bir ebeveyn gibi davranarak çocuğu kendisine bağlamalı ve çocuğun sevgisini kazanmalı.
• – Psikologlarla ilişki içinde olmalı ve insan psikolojisi hakkında yeterli düzeyde bilgi sahibi olmalı ki çocuğun sorunlarının çözümünde yararlı olabilsin.
• – Öğrencinin duygusal durumunu anlayabilmek için empati sağlayan becerilerini geliştirmeli.
• – Öğrenciyi dinlemeli ve anlamalı.
• – Öğrencinin evinde edindiği iyi ve kötü alışkanlıkları bilmeli.
• – Öğrencinin öğretmene sevgisi geliştikçe derslere ilgisinin artacağını akıldan çıkarmamalı.
• – Öğrencide kendine güven duygusu uyandırmalı.
• – Çeşitli karmaşık bilgileri öğrencinin kafasına sokmaktansa onlara özgürce düşünme ve sorgulama alışkanlığı kazandırmalı.

Hüsamettin Aydın

Liberal Demokrasi Kitabı, s. 155–156